市教委等七部门近日宣布《2026年接诉即办“每月一题”中小学生身心康健生长问题解决方案》，明确本市将强化中小学康健监测干预，整合多部门数据，建设“市-区-校”三级学生康健数据平台，构建常态化评估机制。

　　本市将聚焦中小学课程部署、校园治理等焦点内容，依托五育融合生长路径，全面落实促进学生身心康健各项举措。市教委将联合市体育局研制《PA视讯市体育课程尺度实施方案》《PA视讯市中小学体育教学治理措施》；探索体育教师“区聘校用”革新，邀请教练员、优秀退役运发动进校指导。

　　针对引体向上、50米跑等短板项目，本市将研发“破冰”课程资源，开发《家庭版力量练习指南》等，连续深化体育课供应侧革新。中小学将富厚班级联赛内容，开展“斜身引体挑战月”“百日引体向上挑战”等全校性运动；整合“学、练、赛、评一体化”设计，全年推广组织40万场“班超”联赛。

　　市教委介绍，本市将构建与学龄、学段适配的学业进阶体系，将挫折教育融入学业培养，磨炼学生心理韧性；深化“课创计划”，探索学段领悟培养模式，切实减轻学生学业肩负、缓解家长教育焦虑。《中小学日常考试治理措施》将落地，合理调控考试频次与难度，以评价引导学生正确看待得失，将挫折教育贯串考试治理全历程。

　　本市将落实学龄前儿童远视储蓄、中小学生一年两次视力及体质康健监测；运用体检体测数据建设多维指标与分析模型，推动学校“一校一策”精细化治理。中小学将拓展“京小健”“京小壮”等智能体应用，制定单薄项目阶梯式训练方案，优化无感识别技术，提升服务精准度。

　　本市将推进100所家校社协同育人试点校建设，依托人工智能平台提供24小时答疑；开设家长数字素养事情坊，开展亲子“息屏行动”；构建小初高一体化网络素养培养体系，指导学校规范建设电子阅览区、专用机房，为学生提供宁静便捷的数字学习渠道。

　　本市还将整合文化、科技、体育、社区等资源，以优质线下生长情况引导学生淘汰虚拟社交依赖；健全医教协同，构建“校内-市区心理领导机构-专业医疗机构”三级干预机制，形成共育协力。（李祺瑶）